一、溝通
英國(guó)的前期溝通特別重要，如果沒(méi)有足夠的溝通基礎(chǔ)盲目的開(kāi)展工作，將會(huì)面臨無(wú)窮盡的修改。結(jié)果就是兩敗俱傷。初次接觸朗悅委托方，簡(jiǎn)單了解一下項(xiàng)目的背景資料，委托方以加盟知名少兒鋼琴培訓(xùn)類品牌開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，逐漸有了品牌意識(shí)，著手打造屬于自己的品牌。從聊天的信息里能夠感覺(jué)出來(lái)，委托方希望是直觀表達(dá)出少兒音樂(lè)，讓人一眼能看懂我是做什么，同時(shí)，委托方也希望把朗悅打造成一個(gè)文化發(fā)展公司，不僅僅是少兒教育培訓(xùn)。站在受眾的角度上， 如何去感知品牌傳遞出來(lái)的內(nèi)涵？站在品牌運(yùn)營(yíng)者的角度，如何去放大品牌的價(jià)值？基于這兩方面的思考跟委托方交換了一下意見(jiàn)，我們認(rèn)為，一個(gè)品牌的命名其實(shí)就決定了品牌的市場(chǎng)定位。朗——很容易讓人聯(lián)想到音樂(lè)才子朗朗，悅——喜悅，愉悅。進(jìn)一步溝通，除了以上兩點(diǎn)以外，朗——還暗含著朗朗讀書(shū)者，引申清晰明朗，藝術(shù)對(duì)人的改觀，悅——音譯“樂(lè)”，開(kāi)心快樂(lè)學(xué)習(xí)音樂(lè)，與音樂(lè)陪伴，悅?cè)瞬蝗鐞偧骸ｋS著溝通的深入，方向漸漸清晰，無(wú)論是從品牌的內(nèi)涵還是品牌的愿景上，朗悅不僅僅是一個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)。我跟客戶開(kāi)玩笑的說(shuō)，如果你僅僅想做好鋼琴培訓(xùn)，一個(gè)視覺(jué)符號(hào)存在的意義說(shuō)大就大說(shuō)小也很小，你現(xiàn)在隨便做一個(gè)LOGO也不影響你目前招生，但是對(duì)于品牌未來(lái)的發(fā)展的破壞力是不可估量的。委托方深表贊同，這說(shuō)明他還是認(rèn)可LOGO作為無(wú)形資產(chǎn)其價(jià)值是無(wú)窮盡的。
二、思考
接下來(lái)進(jìn)入深度思考，信息歸納整理階段。將客戶的語(yǔ)言翻譯成視覺(jué)符號(hào)不僅考量設(shè)計(jì)量販美學(xué)能力、同時(shí)也考量著設(shè)計(jì)師的邏輯思考能力。從人的認(rèn)知角度上看，符號(hào)的直觀性溝通成本最低，降低了溝通成本的財(cái)時(shí)也存在品牌的阻隔力不夠，鋼琴、少兒這樣的關(guān)鍵詞和立意點(diǎn)其他家培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)也是如此，那么我們和他們點(diǎn)區(qū)別在哪里？或者說(shuō)我們點(diǎn)客戶憑什么選擇我們？先看看同類品牌是如何表達(dá)：
果然不出所料，市面上大多數(shù)的LOGO都是圖形化的鋼琴+兒童化的手法，也許在客戶的心里這就是他們期待的一個(gè)LOGO。但是站在專業(yè)的角度上，我們給的答案是NO！朗悅品牌未來(lái)的發(fā)展將是朗悅+___的概念，所以他的品牌承載力要足夠強(qiáng)，僅僅是具象的鋼琴符號(hào)將難以承載未來(lái)朗悅的品牌外延、專業(yè)化是朗悅的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一定要強(qiáng)化這個(gè)概念。明確了思考方向，開(kāi)始圖形發(fā)想。。。
三、執(zhí)行
鋼琴、鍵盤(pán)、音符、愉悅、快樂(lè)、節(jié)奏、律動(dòng)、五線譜、音階、發(fā)展、ly。。。一系列的關(guān)鍵詞在大腦里閃現(xiàn)，隨手也溝勒了一下草圖，考慮到客戶到接受程度決定做兩個(gè)方向的嘗試，具象、直觀、圖1方向。概念、專業(yè)、圖2方向。沿著兩個(gè)方向開(kāi)始深化。。。。。。
方向一，鍵盤(pán)雖然直觀，但是缺少專屬性，棄之。圖形進(jìn)一步演變，簡(jiǎn)單的鋼琴造型，將字母L、Y融于其中，形成獨(dú)特的識(shí)別力，印章化的專屬圖形強(qiáng)調(diào)專業(yè)感，貌似還可以，嗯，就這樣了！
完活，畢竟是一套備選方案，能夠清晰表達(dá)想法就可以，不必要過(guò)多的糾結(jié)于細(xì)節(jié)。一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形加上靈動(dòng)的字體，比較直觀的一種表達(dá)。
方向二，作為第二個(gè)方向，視覺(jué)的獨(dú)特識(shí)別力是思考的落腳點(diǎn)。鋼琴作為西洋古典音樂(lè)中的一種健盤(pán)樂(lè)器，有“樂(lè)器之王”的美稱。很容易讓人聯(lián)想到同樣是源于西方的記譜方式——五線譜。朗悅呈現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)應(yīng)該是像古典的音樂(lè)殿堂一樣值得人信賴與向往。這也是廣大媽媽內(nèi)心中的一種潛在意識(shí)，希望把孩子送到一家專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不僅僅是一種業(yè)余受好的滿足，更多是提升孩子的音樂(lè)修養(yǎng)。
Logo的設(shè)計(jì)過(guò)程就是一個(gè)思辨的過(guò)程，如果是客戶自己制作LOGO，那么LOGO在線制作就可以了，他就少了這個(gè)思辨的過(guò)程。至此，理論思考可以告一段落。圖1將五線譜與字母LY進(jìn)行了結(jié)合，整體感覺(jué)還沒(méi)有達(dá)到想要的效果，感覺(jué)呆板，像城墻了。查閱了一下五線譜的記錄方式，問(wèn)題很容易就解決了。經(jīng)過(guò)細(xì)化調(diào)整如圖2。一個(gè)LOGO的60%可以說(shuō)完成了，接下來(lái)是專屬字體的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)約現(xiàn)代，是字體要呈現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)類型，盡量將字體歸納為橫與豎。做到和圖形的有機(jī)統(tǒng)一。
朗悅兩個(gè)字現(xiàn)代感有余，親和力略感不足，畢竟是一個(gè)少兒教育類品牌，硬朗的線條有些生畏感。筆畫(huà)細(xì)節(jié)做些圓角處理，同時(shí)適當(dāng)?shù)淖隽艘幌履▓@。角度不可過(guò)大，過(guò)大的就容易失去專業(yè)感的氣質(zhì)。調(diào)整后，就像幼教老師一樣，既要有一定的權(quán)威性同時(shí)還要具備親和獸力，和藹可親。
圖形、字體調(diào)整完成，你覺(jué)得工作結(jié)束了嗎？NO！開(kāi)始進(jìn)行LOGO布局的調(diào)整，圖形與文字的比例關(guān)系非常重要，將圖形與文字的比例處理成0.618的黃金分割關(guān)系，發(fā)展視覺(jué)效果是最和諧。為了達(dá)到兩者在視覺(jué)上的和諧與統(tǒng)一，適當(dāng)加精字體的筆畫(huà)。最后一步，著色。
一直相信好的作品自己會(huì)說(shuō)話，將方案提交到客戶，對(duì)于方案二，給予了高度的評(píng)價(jià)和認(rèn)可。我們一直的觀點(diǎn)，任何的LOGO示意說(shuō)明都是多余的，難道我們的受眾在看到你的LOGO時(shí)候你還要在旁邊去給他解釋含義嗎？
寫(xiě)在后面的話：呈現(xiàn)出來(lái)的看似很簡(jiǎn)單，幾根線條而已，背后卻是大量的思考和論證。好的設(shè)計(jì)師不僅僅是視覺(jué)高手，同時(shí)也是營(yíng)銷達(dá)人，帶著邏輯思維去思考LOGO的視覺(jué)表達(dá)。才會(huì)讓你的作品更有說(shuō)服力。如果你站在更高的角度去看待問(wèn)題，客戶還是愿意接受你的建議的，簡(jiǎn)單的分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
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