學校vi設計有哪些內容,設計學校vi有什么原則

針對學校而言，如今許多學校都是有面向大眾的一個原有印象，而這一印象是好是壞，學校自身的宣傳策劃也占一部分的緣故。而提到學校的宣傳策劃，其中vi設計方案是不能缺乏的，接下來藝點意創(chuàng)就告訴你學校vi設計有哪些內容?設計學校vi有什么原則?

學校vi設計組成內容

學校vi設計一般包括基礎部分和應用部分兩個內容。其中，基礎部分一般包括：學校名稱、logo設計、標識、標準字體、標準色、輔助圖形、標準印刷字體、禁用規(guī)則等等;而應用部分包括：標牌旗幟、辦公用品、公關用品、環(huán)境設計、園服、專用車輛等等。如果更重視文化建設，學校的校徽、校服、校歌、校訓都要出現(xiàn)在vi設計手冊中。

學校vi設計的原則

識別性。可識別性是學校vi設計的重要功能之一。市場經(jīng)濟體制下，競爭不斷加劇，公眾面對的信息紛繁復雜，各種學校vi設計更是數(shù)不勝數(shù)，只有特點鮮明，容易辨認和記憶，含義深刻，造型優(yōu)美的學校vi設計，才能在同業(yè)中突顯出來。它能夠區(qū)別于其它幼兒園，產(chǎn)品或服務，使受眾對學校留下深刻印象，從而提升了學校vi設計的重要性。

統(tǒng)一性。學校vi設計代表著幼兒園的經(jīng)營理念，文化特色，價值取向，反映幼兒園的產(chǎn)業(yè)特點，經(jīng)營思路，是幼兒園精神的具體象征。大眾對學校vi設計的認同等同于對幼兒園的認同，學校vi設計不能脫離學校的實際情況，違背學校宗旨，只重視表面設計，而不重視信息表達的學校vi設計，失去了vi設計本身的意義，甚至對學校形象造成負面影響。

革新性。vi設計確定后，并不是一成不變的，隨著時代的變遷，歷史潮流的演變，以及社會背景的變化，原先的vi，可能已不適合現(xiàn)在的環(huán)境。總之，vi設計總是適合學校的，并緊密結合學校經(jīng)營活動的重要元素。

操作性。學校vi設計畢竟是面向于學生群體，因此設計想法可以是充滿想象力的，但整個設計是要可以實現(xiàn)的，所以它的可操作性是非常需要重視的一個地方。全部方案設計務必從公司的當今精準定位、銷售市場、受眾群體的狀況、接著的發(fā)展趨勢狀況來開展設計方案，不但是以便考慮受眾群體的審美觀要求和公司的必須，并且也要有可行性分析，不可以為公司的運行計劃方案是沒用的，是失效的。

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