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《成才之路》刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
《成才之路》2020年33期目錄
基于傳統(tǒng)文化“六藝”傳承的高校就業(yè)教育改革摭探
基于人才培養(yǎng)的高職院校1+X 證書制度探索
紅色文化資源引入高校思想政治教育的研究
高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師成長路徑摭探
高職院校服務(wù)社區(qū)教育的路徑芻論
基于“專業(yè)+崗位”的高職“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”微課應(yīng)用效果研究
內(nèi)地高校新疆籍少數(shù)民族大學(xué)生適應(yīng)問題及對策研究
高等師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)色彩構(gòu)成教學(xué)研究
文化建構(gòu)與文化欠缺對英語翻譯實(shí)踐的影響芻探
高校對外漢語和對外英語教學(xué)與文化的關(guān)系研究
高職烹飪中餐班推行“適合教育”的探索
地方戲曲在師范院校音樂教育中的傳承與創(chuàng)新探研
“快易網(wǎng)球”教學(xué)法在高職網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究
音樂學(xué)院鋼琴課程教學(xué)策略探究
結(jié)構(gòu)式團(tuán)體沙盤技術(shù)在五年制高職班級(jí)管理中的應(yīng)用探索
課程思政背景下的高校“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)探究
高中黨建對校園文化建設(shè)的引領(lǐng)摭探
重視協(xié)作教學(xué)提高學(xué)生道德與法治素養(yǎng)探析
提高班主任德育工作實(shí)效性的策略探究
道德與法治教學(xué)存在的問題及對策摭探
強(qiáng)化班主任信息素養(yǎng) 提高班級(jí)管理效率
保護(hù)紅色文化資源 做好思想政治教育工作
青少年體能訓(xùn)練實(shí)踐中訓(xùn)練負(fù)荷控制的維度缺失與建議
走集團(tuán)化辦學(xué)道路讓人人上好學(xué)校的研究
新時(shí)代背景下的社區(qū)教育摭探
中學(xué)校園電視臺(tái)的運(yùn)營策略芻探
提升語文教學(xué)有效性的路徑摭探
中職優(yōu)秀班級(jí)文化培育的校本實(shí)踐與研究
美術(shù)教學(xué)中踐行陶行知思想的實(shí)踐探究
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的高中生物智慧教育芻探
幾何畫板助探究 生活化問題促提升
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維能力培養(yǎng)途徑探究
試論在“養(yǎng)植”活動(dòng)中提高幼兒表征能力
新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略探究
中小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探討
音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及情感能力的培養(yǎng)探究
應(yīng)用圖式表征提升數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)能力探究
通過英語繪本教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)探研
數(shù)學(xué)思想在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略探析
技工院校加強(qiáng)部門預(yù)算管理五部曲
中職學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探索
中職信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對策略探研
非師范幼師生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)案例分析
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問題及對策芻論
思維導(dǎo)圖在中職物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
1+X 證書制度與國際貿(mào)易教學(xué)改革研究
提升高中語文古詩詞教學(xué)有效性的思考
語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的應(yīng)用芻議
核心素養(yǎng)培養(yǎng)在高中英語教學(xué)中的落實(shí)探研
STEM 教育理念在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
試論核心素養(yǎng)理念下數(shù)學(xué)遷移能力的培養(yǎng)
“用字母表示數(shù)”教學(xué)帶來的思考
基于傳統(tǒng)文化故事情境教學(xué)法的美術(shù)微課設(shè)計(jì)探研
高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)模式的創(chuàng)新芻議
基于中國傳統(tǒng)文化的幼兒教育資源開發(fā)與應(yīng)用探究
創(chuàng)意游戲在幼兒園主題活動(dòng)中的有效實(shí)施探研
幼兒園游戲化教學(xué)策略的運(yùn)用芻探
幼兒園養(yǎng)殖活動(dòng)中預(yù)設(shè)與生成的融合探討
“蘇式”藝術(shù)資源在幼兒創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
基于陶行知教育思想的幼兒園自然角活動(dòng)案例探析
微課在高中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用探微
自制實(shí)驗(yàn)裝置及其在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探研
優(yōu)化語文閱讀教學(xué)的路徑芻探
新媒體在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用探賾
運(yùn)用“小游戲”優(yōu)化語文閱讀教學(xué)芻探
語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合教學(xué)法漫談
分層教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
化學(xué)教學(xué)中問題引領(lǐng)模式的運(yùn)用探析
基于“教學(xué)做”深度融合的課程教學(xué)探賾
新興教育信息化設(shè)備的有效應(yīng)用策略芻論
數(shù)學(xué)游戲在數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用探討
略論數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的運(yùn)用
深潛教材文本 厘清教學(xué)思路
核心素養(yǎng)背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)策略探索
開展多彩課堂活動(dòng) 建構(gòu)語文教學(xué)“生命場”
無生試講存在的問題與對策探究
班級(jí)管理引入家庭教育的研究
以教育為基石培養(yǎng)時(shí)代新人
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